为进一步优化课程教学质量，提升课堂教学实效，2025年10月15日下午，智能制造与建造学院机电工程教研室于学院会议室组织开展《工程制图与CAD》课程集体备课活动。机电工程教研室全体教师以及《工程制图与CAD》课程授课教师参与本次活动，学院院长李宏莅临现场指导。

　　活动由机电工程教研室主任沙卫军主持开场，他明确：“当前《工程制图与CAD》课程已推进部分教学内容，本次备课将围绕授课计划优化、教学内容调整、实操素材分工、考核细节完善等核心任务开展，我将负责协调教学资源、对接学院相关部门，保障本次备课高效落实。”

　　本次备课分两个阶段推进：第一阶段由胡琼、陈刚两位教师牵头，结合课程教学进度与学生学习反馈，就教学内容重难点适配性、实操环节可行性展开集中研讨，与会教师结合授课经验补充建议，初步明确了课程教学的优化方向。

　　在集体研讨基础上，《工程制图与CAD》课程组教师进一步细化课程内容。课程组组长胡琼聚焦实操教学环节，以手工绘制“吊钩”为案例。作为工程制图课程中的经典教学案例，吊钩零件因包含圆弧连接、弯钩结构、尺寸标注等核心知识点，成为检验学生手工绘图技能的重要载体，而A4图纸的规格要求更对绘图规范性、细节把控提出了严格要求。明确该教学内容的核心目标：“需让学生掌握吊钩的视图选择原则、线条绘制规范(粗实线、细实线区分)、尺寸标注逻辑，同时熟练运用圆规、三角板等绘图工具，确保A4图纸布局合理、符合国家标准。”

　　第二阶段，课程组进一步细化内容：明确CAD绘图素材分工，将“吊钩测绘”手工绘图与CAD建模衔接；完善考核细则，把圆弧精度、尺寸完整性等纳入实操考核重点。

　　活动尾声，李宏院长对本次备课活动进行指导，他强调：“《工程制图与CAD》是专业核心课程，教学中要坚持以学生为中心，既要夯实理论基础，也要强化实操训练的实用性，推动课程内容与专业岗位需求对接，切实提升教学质量，确保学生学有所获、学以致用。”

　　本次集体备课活动明确了《工程制图与CAD》课程的优化方向，凝聚了教师团队的教学共识。下一步，机电工程教研室将持续推进课程打磨，助力学生实现专业知识与实践技能的双向提升。